探究活動
5/9課題研究（３年生）
それぞれの講座で授業が進んでいます iPadを活用してプレゼンテーションのためのスライドを作成したり観光プランを説明するためのスライドを作成したりしています 今まで学んだ基礎基本的な能力をもとに発展的な内容に結びつけてい …
5/8玉ナビ（２年生）
GW課題として課されていた職業インタビューについて各クラスで１０人程度が代表として発表しました 保護者の方や親戚などGWにしっかり時間をとってインタビューした内容をGoogleSlideに分かりやすくまとめることができて …
5/1玉ナビ（２年生）
今回の玉ナビはGW課題である職業インタビューの練習とSPIの模擬試験でした まずはインタビューの練習をして相手に深く内容を聞くことができるかどうかポイントを抑えながら練習しました その後現在３年生が取り組んでいるSPIの …
4/25課題研究SDGs講座（３年生）
3年生の授業に「課題研究」という授業があります 1・2年生で学んだ商業・ビジネスの知識を活かして新たな課題を設定し探究していく授業になります 玉島地域の活性化を課題として取り組んでいる「SDGs」講座では授業時間で玉島地 …
4/25課題研究（３年生）
2024年5月7日 探究活動
３年生での総合的な探究の授業である課題研究が始まりました 早速外部講師の先生による講義やレポート作成・プレゼン発表などが始まっており探究的な学びが広がっているようです 詳細については今後も随時PRしていきますのでお楽しみ …
4/17玉ナビ（２年生）
本校での総合的な探究の時間である通称「玉ナビ」が２年生で始まりました 商業科長からこの時間の目的が説明された際に２年生がしっかりとメモを取っている姿が印象的でした 商業科目で学んだ見方・考え方を生かして探究的な学びを実践 …
3/10地域探求発展授業（船穂スイートピー商品を備中みなと朝市で販売しました）
１年生の「公共」の授業で船穂のスイートピーを収穫する際に発生するフラワーロスの解決に向けて各グループで考えた商品を備中みなと朝市で販売しました 商品の説明から販売まで各グループに分かれて行うことでどのようなことが問題にな …
3/2地域探求発展授業（高校生トークセッション2024 in Kurashiki ）
３月２日（土）１０：００〜１６：００倉敷公民館にて１年生を中心に希望者を募り活動している地域探求発展授業で取り組んだ「みなと湯復活プロジェクト」の内容をFMくらしき主催の「高校生トークセッション2024 in Kuras …
3/2地域探求発展授業（本校１年生がこれまでの活動の一部を発表します！）
３月２日（土）１０：００〜１６：００倉敷公民館にて１年生を中心に希望者を募り活動している地域探求発展授業で取り組んだ「みなと湯復活プロジェクト」の内容をFMくらしき主催の「高校生トークセッション2024 in Kuras …
2/16公共の授業で卒業生に地域活性化のコツを聞きました！（１年生）
公共の授業では３学期に探究的な学び（スイートピー商品化）に取り組みましたが大学でそういった活動に本格的に取り組んでいる本校卒業生の池口翔太さんにお越しいただき池口さんが取り組んでいる愛媛県愛南町の地域活性化（愛南マダイ応 …
